ЮНИСЕФ и 21vek.by в Беларуси запускают программу профориентации подростков

Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ) в Беларуси начинает разработку программы профориентации, которая расширит возможности получения образования и будущего трудоустройства для детей, подростков и молодых людей в Беларуси. Фокус программы – на детей с инвалидностью, на детей в специализированных учреждениях, детей в конфликте с законом и другие уязвимые категории.

Благодаря партнерству ЮНИСЕФ и крупнейшего в Беларуси онлайн-гипермаркета 21vek.by у взрослых белорусов, покупателей онлайн-ритейлера, теперь будет возможность поддержать подростков, просто добавив благотворительную открытку в заказ.

"Сегодня у ответственного бизнеса есть ценный ресурс – доверие миллионов. Более четырех миллионов покупателей 21vek.by – это не просто аудитория, а сообщество, к которому мы можем обратиться с важным посланием. Вместе с ЮНИСЕФ мы запускаем проект, который позволяет каждому внести вклад в будущее подростков, оказавшихся в уязвимом положении. Мы уверены: такая инициатива откликнется нашим покупателям – людям неравнодушным и готовым поддержать тех, кто стоит на жизненном распутье", – подчеркнул управляющий онлайн-гипермаркетом 21vek.by Александр Поздняк.

Он добавил, что для 21vek.by, как для крупнейшего онлайн-ритейлера страны, важно не только демонстрировать устойчивый рост, но и использовать силу бренда и иные ресурсы, чтобы менять к лучшему жизни тех, кому это особенно нужно. Поддержка стремлений подростков сегодня – это вклад в зрелое, осознанное и сильное общество завтра.

Бизнес может помогать

Еще до официального партнерства организации реализовывали несколько инициатив в интересах детей. Онлайн-гипермаркет 21vek.by делился своей экспертизой на регулярных Консультациях бизнеса с подростками, которые организовывает ЮНИСЕФ в Беларуси, а также вовлекал активных волонтеров ЮНИСЕФ в эко-проекты бренда.

"В обществе по-прежнему живет стереотип, что помощь людям и зарабатывание денег – вещи плохо совместимые, а иногда вовсе противоположные. Но мы верим, что бизнес может успешно развиваться, зарабатывать деньги и при этом помогать системно решать социальные проблемы. И компания 21vek.by – хороший пример этого. Бизнес становится настоящим защитником детей, когда ставит перед собой цель не только зарабатывать, но и участвовать в решении социальных проблем", – отметил представитель ЮНИСЕФ в Беларуси Рустам Хайдаров.

По его словам, участие компаний в жизни детей способствует созданию устойчивого и справедливого будущего, где каждый ребенок чувствует себя защищенным и любимым, где у каждого ребенка есть возможности раскрыть свой потенциал

Программа профориентации

В подростковом возрасте дети впервые сталкиваются с необходимостью самостоятельно планировать дальнейшую жизнь, ставить долгосрочные цели и брать ответственность за их исполнение.

Выбор будущей профессии для подростков – большой стресс. Что говорить, если у мальчиков и девочек есть дополнительные барьеры: хронические заболевания и инвалидность, отсутствие поддержки родителей рядом (у детей в интернатах или в сложном социальном положении).

Дети в интернатных учреждениях чаще всего выбирают себе профессию наугад. Ребята из неблагополучных семей находятся в похожей ситуации. Выбор будущей профессии ребенка с инвалидностью чаще всего определяется физическими и ментальными особенностями, когда пренебрегают интересами, склонностями, ценностями и предпочтениями.

Кроме того, что все эти дети плохо информированы о своих возможностях трудоустроиться, им бывает сложно конкурировать на рынке труда из-за недостаточного уровня квалификации. Зачастую у них нет возможности получить качественное образование.

Еще один фактор – недостаточно "прокачанные" так называемые "навыки 21 века". Например, навыки самопрезентации, которые нужны при прохождении собеседования, навыки коммуникации и взаимодействия для дальнейшей работы с людьми.

Таким "уязвимым" детям очень нужна помощь взрослых с профориентацией. Это критически важная поддержка, которая определит дальнейшую жизнь ребенка на долгие годы.

Программа ЮНИСЕФ в Беларуси поможет наладить системную работу, которая начнется с подробного анализа существующей системы профессиональной ориентации, чтобы можно было сформировать предложения, основываясь на имеющихся ресурсах. И дополнить реализуемые программы, обеспечив устойчивость.