"Уметь читать-писать еще не все": детский психолог рассказал об адаптации в школе

Все родители знают, что готовиться к школе надо начинать задолго до первого класса. И порой кажется, что малыш созрел и готов сесть за парту, но что-то идет не так: ребенок все никак не привыкает к новому графику, новым обязанностям, домашним заданиям и другому коллективу.

Портал Tochka.by спросил у детского психолога Галины Швец, сколько длится адаптация к новой для малыша роли и узнал, как помочь первокласснику почувствовать себя комфортно в школьной среде.

Месяц испытаний

Современные родители стараются осознанно и ответственно подойти к подготовке ребенка к школе. Но все равно поход в первый класс практически для любого ребенка – сильный стресс: новая для него роль ученика, которая требует определенного поведения и самостоятельности, незнакомое окружение…

"Умение читать и писать – это еще не все. Важна готовность взаимодействовать, управлять своими эмоциями, умение контактировать с другими людьми – как со сверстниками, так и со взрослыми. Ребенок должен хотеть учиться. Если у вас возникают сомнения относительно готовности ребенка к школе, вы можете обратиться к психологу, он проведет соответствующие тесты и дать свои рекомендации", – говорит Галина Швец.

Родители, как никто, чувствуют своего ребенка: если они видят, что он еще не готов, лучше повременить с первым классом. Иначе адаптация будет проходить болезненно и возникнут сложности на уроках и с выполнением домашних заданий.

Прошел месяц, ребенок не адаптировался: что делать?

Психолог отмечает: возможно, тревогу бить еще рано. В среднем адаптация ребенка к школе может проходить от месяца до полугода. У каждого она идет по-разному, у кого-то мягче, а у кого-то с серьезными проблемами – капризы, неусидчивость на уроках, раздражительность, протесты и нежелание учиться. В сложных случаях могут появиться проблемы со сном, аппетитом и вставанием по утрам.

И здесь родителям важно знать, как помочь своему ребенку.

"Надо понимать, что вы – не учитель. У вас совершенно другая функция – родительская. Нельзя давить на ребенка и заставлять его. Важно сохранить доверительные отношения и не отбить у него желание учиться. Что-то может и не получаться – это нормально. Вы должны давать ребенку поддержку и верить в него. Если он будет это ощущать, появится больше уверенности в своих силах. При негативе с вашей стороны у ребенка будут такие же эмоции в ответ: вы встретитесь с сопротивлением с его стороны", – объясняет Галина Швец.

5 советов от психолога, которые помогут с адаптаций к школе

– Помните, что школа – это зона ответственности ребенка. Это не исключает вашей помощи, но не переусердствуйте с ней. Будьте всегда рядом, но не превращайтесь в домашнего учителя. Ваша функция – любить ребенка, заботиться о нем и обеспечивать ему всяческую поддержку. Помните: прежде всего для своего ребенка вы – мама.
⠀
– Не позволяйте школе вставать между вами и вашим ребенком. Этот период скоро закончится, а ваши отношения останутся на всю жизнь. И очень важно их не испортить. Ваши отношения с ребенком важнее невыученных уроков, опозданий и плохих отметок.
⠀
– Помните: в школе учится ваш ребенок, а не вы. Не нужно стремиться сделать из него лучшего ученика в классе или как-то попытаться реализовать свои амбиции. Лучшее, что вы можете сделать, – научить его учиться: получать, анализировать информацию и делать свои выводы. И да, этот процесс сопряжен с ошибками (в школе это плохие отметки).
⠀
– Создайте дома безопасную благополучную среду, так учиться ребенку будет легче. Что бы ни происходило в школе, во дворе, в кружках – дома любят, ждут и принимают любым.
⠀
– Детям учителей часто приходится сложнее всего: родители-педагоги имеют склонность предъявлять своему ребенку завышенные требования. Если вы относитесь к их числу, то помните, что ваши отношения с ребенком гораздо важнее того, что о вас подумают другие.

Нужно отслеживать, в чем возникли сложности, и работать с каждой конкретной ситуацией. Например, если ребенку трудно общаться с учителем, нужно об этом поговорить с педагогом. Важно соблюсти грань между "учитель всегда прав" и вашей первой реакцией на подобные конфликтные ситуации: не забывайте, что, в первую очередь, вы – родитель. С вами ребенок должен чувствовать себя в безопасности, не стоит в его присутствии выслушивать критику со стороны педагога и безоговорочно с ней соглашаться. Если ребенок был не прав, объясните ему дома, почему то или иное поведение недопустимо, но не надо отчитывать его прилюдно.

Если же вы понимаете, что сложности адаптации связаны с буллингом, – здесь надо срочно разбираться в ситуации. Следует понимать, что ваш ребенок в такой ситуации совершенно ни при чем. Возникший конфликт стоит решать со школой: привлекать классного руководителя, разбираться со школьным психологом и социальным педагогом.

>>> Больше интересных историй – подпишитесь на наш Telegram